Para la organización del proyecto hemos identificado 9 etapas importantes:
Lluvia de ideas: Tarea asignada a todos los integrantes del grupo en donde deberán poner a prueba su creatividad en base a los conocimientos teóricos adquiridos.
Elección de ideas: Tarea asignada a todos los integrantes del grupo. Se escoge la idea, en conjunto, fue pensada como la más factible en base a los objetivos buscados.
Presentación etapa 1: Se presenta la primera etapa del proyecto.
Investigación de herramientas: José Solar y Javier Pardo, deberán informarse de las posibles herramientas a utilizar, basándose en criterios económicos (bajo costo) y prácticos (cumplen con los fines buscados).
Elección de herramientas: El grupo se pondrá de acuerdo en el conjunto de herramientas que utilizará para la modificación de la pieza de plumavit.
Búsqueda de bicicleta: Cristóbal Miranda y Begoña Ortega, deberán buscar una bicicleta que se ajuste con la idea elegida (con tal de facilitar el trabajo de crear un mecanismo de implementación).
Modificación de la pieza: Javier Pardo y José Solar llevan a cabo la modificación de la pieza de plumavit con las herramientas ya seleccionadas.
Experimentación: Begoña Ortega y Cristóbal Miranda llevan a cabo las comparaciones correspondientes para probar la eficacia del dispositivo creado.
Presentación de la etapa 2 y final: Día de entrega, exposición de proyecto.
El cronograma de trabajo se especifica en la siguiente carta Gantt (click para ampliar):
Fortalezas del funcionamiento grupal
En general el grupo cuenta con una buena comunicación entre los integrantes, por lo que no habría problemas de coordinación. Además, cada uno posee bases teóricas de índole matemática y física que ayudarán en los razonamientos y conclusiones que se hagan a lo largo de este proyecto.
Todos los integrantes del grupo saben andar en bicicleta, por lo que la elección como sujeto de prueba podrá recaer en cualquiera de ellos.
Debilidades del funcionamiento grupal
Los integrantes del grupo no se encuentran capacitados en materias de diseño y construcción de dispositivos, por ende, es muy probable que se presenten imperfecciones dimensionales en la etapa de modificación de la pieza de plumavit, ya que ninguno de los integrantes posee alguna experiencia de artes manuales específicas, más que las aprendidas en la etapa escolar, las cuales no se relacionan con lo que se esta viendo. Por lo tanto, se propone investigar el uso de las herramientas a utilizar, para sacarles el máximo provecho, y alguna práctica previa a la modificación de la pieza (usarla con otro material para acostumbrarse a dicha herramienta).
Otro aspecto, no menos importante, es el hecho de que cada integrante posee un tiempo limitado de disposición para el proyecto (tienen mas ramos a los cuales también hay que dedicarles tiempo), y los cuales a su vez, no siempre coinciden para los 4 individuos, por lo que se propone una previa organización de actividades, acorde a los tiempos libres de cada uno de los integrantes (carta Gantt).
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